วันพฤหัสบดีที่ 12 ธันวาคม พ.ศ. 2556

บันทึก อนุทินครั้งที่ 4



บันทึก  อนุทิน
วิชาการจัดประสบการคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิน
วันศุกร์ที่  6  ธันวาคม  พ.ศ.2556
เวลาเรียน  14.10- 17.30 น.



เนื้อหาที่เรียนในวันนี้
    ในคาบเรียนวันนี้  อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มออกไปนำเสนองาน หน้าชั้นเรียยนย

กลุ่มที่ 1 นำเสนอ เรื่อง  จำนวนและการดำเนินการ
    1.นับจำนวน  1 ถึง  20  ได้  ด้วยปากเปล่า
    2. บอกจำนวนสิ่งของได้ ไม่เกิน  20
    3.การเรียงลำดับจำนวน
    4.การเปรียบเทียบจำนวน
    5.การอ่านและการเขียนตัวเลข



กลุ่มที่ 2  นำเสนอ เรื่องการวัด
1.การวัดความยาว และเปรียบเทียบ สิ่งของที่อยู่รอบตัวได้  เช่น  การวัดแปรงลบกระดาน  วัด                     ปากกาเมจิค ว่าสิ่งของใดยาวกว่ากัน
2.น้ำหนัก  เช่น ชั่งน้ำหนักและสามารถบอกน้ำหนักของตนเองได้
3.ชนิดและค่าของเงิน  สามารถบอกค่าของเงินได้  เช่น  1 บาท  2 บาท  5 บาท   10 บาท  และ                    20บาท
4.เรียงลำดับความยาวได้



กลุ่มที่ 3  นำเสนอ เรื่องเรขาคณิต
    1.รูปเรขาคณิต เช่น  รูปวงกลม  ทรงกระบอก  กรวย  สามเหลี่ยม  สี่เหลี่ยม  นักเรียนสามารถต่อยอดจากความรู้เดิม  โดยนำภาพเรขาคณิตมาต่อเติม ให่เกิดความคิดสร้างสรรค์ ได้  เช่น วงกลมเด็กอาจจะวาดเป็นลูกฟุตบอล    สี่เหลี่ยม เด็กอาจจะนำมาวาดเป็นภาพ  ประตูหน้าต่างได้  เป็นต้น  
    2.บอกตำแหน่งและระยะทาง  เช่น  เด็กจะบอกได้ว่า  ตนเองจะเดินไปทางข้างหน้า  ข้างหลัง  ดาวอยู่บนท้องฟ้า  เป็นต้น


กลุ่มที่ 4  นำเสนอเรื่อง  พีชคณิต
1. เด็กจะเข้าใจแบบรูปและความสัมพันธ์  แบบรูปที่มีรูปร่าง  ขนาดหรือสีที่สัมพันธ์กันอย่างใดอย่างหนึ่ง  


กลุ่มที่ 5  นำเสนอเรื่อง  การวิเคราะห์ข้อมูล และความน่าจะเป็น
    1. การสุ่มหยิบลูกปิงปอง  ในแก้ว ซึ่งจะมีลูกปิงปอง 2 ลูก  มีสีส้ม  กับสีขาว  ให้เด็กคาดว่าจะหยิบลูกปิงปองได้สีไหน

                     



ความรู้ที่ได้รับในวันนี้  
      ทำให้ได้รู้มากกว่าเดิมว่าคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ควรจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องใดบ้าง  โดยเด็กปฐมวัยจะเน้นเรียนวิชาคณิตศาสตร์เกี่ยวกับเรื่อง  จำนวนและการดำเนินการ  การวัด  เรขาคณิตพีชคณิต  การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น  เป็นต้น




วันพุธที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2556

บันทึก อนุทิน ครั้งที่ 3



บันทึก อนุทิน 
วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิน
วันศุกร์ที่  22  พฤศจิกายน  พ.ศ.2556
เวลาเรียน  14.10 - 17.30 น.

                               เนื้อหาที่เรียนในวันนี้    

                      1. จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
  •  เพื่อให้เด็กมีความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับคณิตศาสตร์  เช่น การรู้จักคำศัพท์
  •  เพื่อพัฒนามโนภาพเกี่ยวกับคณิตศาสตร์  เช่น   การบวก  ลบ  
  •  เพื่อให้เด็กได้มีความรู้  ความเข้าใจ
  •  เพื่อส่งเสริมให้เด็กค้นคว้าหาคำตอบด้วยตนเอง  
                     2. ทักษะทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
  • การสังเกต ( Observation )
  • การจำแนกประเภท  ( Classifying )
  • การเปรียบเทียบ  ( Comparing )
  • การจัดลำดับ ( Ordering )
  • การวัด ( Measurement )
  • การนับ ( Counting )
  • รูปทรงและขนาด ( Sharp  and Size )
                           กิจกรรมในวันนี้
                                  ชื่อกิจกรรม  ดอกไม้ของฉัน
                  อาจารย์ให้นักศึกษาวาดภาพวงกลมตรงกลางหน้ากระดาษ 1 วง   แล้วให้นักศึกษาเขียนเลขที่ตนเองชอบ ลงไปในวงกลม  แล้วให้วาดภาพกลีบดอกไม้ลงไปตามจำนวนเลขที่ตนเองเขียนไว้กลางวง  แล้วตกแต่งภาพให้สวยงาม


                             ความรู้ที่ได้รับจากกิจกรรมนี้
                       ให้เด็กได้เรียนรู้รูปทรงและขนาด  การนับเลข ของดอกไม้ดอกนี้ว่ามีจำนวนกี่กลีบ 



บันทึก อนุทิน ครั้งที่ 2


 บันทึก  อนุทิน
วิชา  การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ  แจ่มถิน
วันศุกร์ที่  15 พฤศจิกายน  พ.ศ. 2556
เวลาเรียน 14.10 - 17.30  น.

                           เนื้อหาที่เรียนในวันนี้
                  1. ความหมายของคณิตศาสตร์  หมายถึง  ระบบการคิดของมนุษย์  เพื่อศึกษาแและอธิบายความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ในเชิงปริมาณ   โดยใช้ภาพ สัญลักษณ์   การพูด การเขียน  และเป็นการเรียนรู้เพื่อทำความเข้าใจเกี่ยวกับจำนวน  ตัวเลข  การคิดคำนวณ  หรือการดำเนินการเกี่ยวกับ  จำนวน  การวัด  เรขาคฝริต  พีชคณิต  เป็นต้น  
                  2.ความสำคัญของคณิตศาสตร์  คือ เกี่ยวข้องและสัมพันธ์กับชีวิตประจำวัน  ส่งเสริมกระบวนการคิดแก้ปัญหา โดยเฉพาะอาศัยหลักการทางคณิตศาสตร์  เป็นเครื่องมือที่สำคัญในการสำรวจข้อมูล วางแผนและประเมินผล  และยังเป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ของวิชาต่างๆ โดยเฉพาะวิชาวิยาศาสตร์และเทคโนโลยี
                  3.ทฤษฎีพัฒนาการด้านสติปัญญา  ของเพียเจต์
                  4. การอนุรักษ์  ( Conservation )   เด็กสามารถพัฒนาการอนุรักษ์ได้โดย  การสั่งสมความรู้เดิม เช่น  การนับ  การจับคู่หนึ่งต่อหนึ่ง  การเปรียบเทียบรูปทรง  ปริมาตร  เรียงลำดับ  จัดกลุ่ม  เป็นต้น
                  5.หลักการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย   ควรเปิดโอกาสให้เด็กได้พูดคุย  อธิบายสำรวจความสัมพันธ์แบบต่างๆของคณิตศาสตร์ผ่านวัตถุและสื่ออุปกรณ์  ให้เด็กได้ใช้ประสาทสัมผัสต่างๆ ในการสร้างความเข้าใจเกี่ยวกับคณิตศาสตร์  ใช้คำถามแบบปลายเปิด  ควรจะเชื่อมโยงการเรียนรู้คณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวัน

                      กิจกรรมในวันนี้
             ชื่อกิจกรรมว่า  รองเท้าของฉัน     คืออาจารย์ให้นักศึกษาเลือกวาดภาพสัตว์อะไรก็ได้ที่มีขาเยอะที่สุด  พอวาดเสร็จ อาจารย์ก็เฉลยกิจกรรมให้นักศึกษาใส่รองเท้าให้สัตว์ที่ตนเองวาดให้ครบทุกขาในตอนท้ายกิจกรรม ภาพที่ดิฉันวาดในกิจกรรมนี้คือภาพ............................



Ant  Ant   คือภาพ มด  นั่นเอง

                                ความรู้ที่ได้รับจากกิจกรรม
                      ได้เรียนรู้คณิตศาสตร์ผ่านการเล่นกิจกรรม และได้ใช้จินตนาการในการวาดภาพกิจกรรมนี้



บันทึก อนุทิน ครั้งที่ 1



บันทึก  อนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ   แจ่มถิน
วันศุกร์ที่   8  พฤศจิกายน  พ.ศ.2556
เวลาเรียน  14.10  - 17.30 น.



 เนื้อหาที่เรียนในวันนี้  
        อาจารย์ได้อธิบายรายวิชา และบอกข้อตกลงในห้องเรียน

กิจกรรมที่ทำ     
       อาจารย์ให้ทำ Mind  Mapping  เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  ตามความรู้เดิมที่เคยเรียนมา  

     วิชาคณิตศาสตร์ที่เด็กปฐมวัยต้องเรียน  มีคร่าวๆ  ดังนี้  คือ  เด็กสามารถเข้าใจความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์เบื้องต้น  เช่น  การบวกเลข  การลบเลข  การคูณเลข   การเปรียบเทียบ  ปริมาณ  การแยกรูปทรงเรขาคณิต  การเรียงลำดับจากมากไปน้อย  การนับเลข  เป็นต้น  

 การนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้
       การสอนคณิตศาสตร์ให้ดีนั้น  ต้องสอนให้เด็กเรียนรู้โดยไม่รู้ตัว   เช่นการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม หรือผ่านการเล่น  โดยไม่บังคับเด็ก